Matemàtiques- grup Física: codi classroom

Bon dia benvolguts alumnes. Com sabeu tenim la classroom com a nova eina per fer les tasques i estar en contacte. El nostre codi és uwse4dh.  Començam el dilluns. Fins aviat. 

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. FITXA 10

Bon dia. Darrera fitxa abans d'emprar el classroom. Seguim amb vectors. Heu de fer els exercicis 56, 68 i 69 de la pàgina 171. Ànims i sigueu constants!!!!!

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. FITXA 9

Bon dia. Avui us poso exercicis de reforç sobre  nocions bàsiques de vectors.

Pàg. 170, exercicis 42, 44, 45, 46, 47, 48, 50, 52 i 53

Us estau animant a demanar-me sobre els exercicis al meu correu. Així m'agrada, no vull que us quedeu amb cap dubte. Ànims i sigueu constants!!!!

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. Solucions fitxa 3

Bon dia. Disculpau-me me vaig oblidar de posar el solucionari de la fitxa 3, gràcies Jing Yi per comunicar-m'ho. Ja sabeu que som un poc despistat, si teniu dubtes me les feis arribar.
Solucions

He tornat a penjar el full amb una correcció. Gràcies Catiana per avisar-me.

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. Solució pregunta 5, ficha 7.

Quin cap!!!!!! M'he oblidar de posar la resposta 5 de la ficha 7. Gràcies Nima per avisar-me.

Aquesta és la solució:
  Apartats a) i b) són vectors paral.lels. c) perpendicular.

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. FITXA 8

Tenc els meus dubtes de que hagueu entès la suma i diferència de vectors, malgrat ningú m'ha escrit al respecte.  La suma i diferència de vectors és un tema delicat, fonamentalmet des d'un aspecte gràfic per això vull que ho analitzem més detingudament.

MOLT IMPORTANT!!!!!Segons la posició dels vectors el càlcul gràfic pot fer-se de dues maneres: Si els vectors tenen origen comú el més lògic és aplicar la regla del paral.lelogram, en canvi si estan un a continuació de l'altre cal aplicar la regla del polígon.

A continuació un video explicatiu que pot ajudar a resoldre dubtes i malsentesos, i per favor, si teniu dubtes contactau amb jo.

VISIONAR VIDEO

No us dono feines, ohhhh ... perdó sí que en teniu. Serieu capaços de resoldre l'exercici 7 de la pàg. 160 aplicant la regla del paral.lelogram?

Salutacions a tots ....i sigueu constants!!!!!!!!!

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. SOLUCIONS FITXA 7

Bon dia. Us adjunto les solucions. Estam posant les bases per saber raonar les equacions d'una recta.
solucions

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. Fitxa 7

Bon dia. Avui posarem en pràctica el que estudiareu el dilluns ; després analitzareu i intentareu entendre un concepte: la suma de vectors.

Feina: a)  pàg. 158, exercici 4, apartats a, b i c i exercici 5.

      b) Entendre la pàg. 160: suma de vectors i després fer l' exercici 7, apartats a, b.

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. SOLUCIONS FITXA 6

Bon dia. Solucions fitxa 6. Espero que no hagi dubtes del video. Si no és el cas ja sabeu... contactau amb jo. Salutacions. Us enyor. Ostres sí.... ho he dit!!! Fins prest cracks.
Solucions

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. FITXA 5 SOLUCIONS

 Bon dia, espero que us hagi agradat el video. En Tales era una passada!!!!

Solucions

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. Fitxa 6

 Bon dia estimats alumnes. Per avui dues tasques complementàries i molt fàcils.

1.- Veure el video següent que ens explica nocions bàsiques de vectors i llegir les pàg. 158 i 159 del llibre.

2.- Fer els exercicis següents: pàg. 158 exercicis  1 i 3.

Salutacions a tots.

MATEMÁTIQUES-GRUP FÍSICA. SOLUCIONS FITXA 4

Bon dia. Us adjunto les solucions de la fitxa 4. Si teniu dubtes ..... peremiralles@sanagustinpalma.es ; sa.peremiralles@gmail.com

Esper que tots estigueu bé. Una abraçada virtual!!!!!

Solucions fitxa 4

Matemáticas SOCIALS

Buenos días, en menos de una hora a las 10:00h espero veros conectados al Google Meet.
Lo primero que debéis hacer es seleccionar la cuenta de email del colegio si tenéis activas dos cuentas gmail al mismo tiempo. Al usar el móvil debéis "añadir cuenta de gmail" :

Cuando usáis un navegador, desde la web del correo gmail, si clicáis en las aplicaciones, arriba a la derecha,a los nueve puntos, os saldrá el siguiente menú: (Fijaros en que la cuenta de correo es la del centro)

Desde ahí se puede entrar a Classroom o Meet directamente.
Para móviles si entráis con navegador es igual, pero si usáis las apps de cada programa, primero hay que descargarlas, segundo asegurarse de entrar con la sesión del correo del colegio.
Para todos aquellos que aún no habéis conseguido acceder a classroom la clave sigue siendo gsqaseu.

Matemàtiques-Grup Física. Fitxa 5

Bon dia. Vull presentar-vos en Tales, en Tales de Mileto. Fou entre altres ocupacions filòsof i matemàtic. Va neixer i morí a Mileto, d'aquí el seu nom, a l'any 546 a. C..  Avui començarem amb un tutorial sobre el seu  famòs Teorema. Estau molt pendent, especialment tot quan parla de "triángulos encajados", m'agradaria que trobessiu relacions amb el que hem estudiat de trigonometria. Sols us poso un problema per resoldre perquè vull que treballeu aquest teorema per a sessions properes amb exercicis més complexos. 

Una abraçada virtual a tots. 

Video Teorema de Tales

Fitxa 5

Matemáticas SOCIALS

Bon dia, ja sou molts que heu entrat al Classroom, animau a la resta de companys a fer-ho.
Per demà a les 10:00h vull que prepareu un bon sac de dubtes perque provarem de fer una videotelefonada grupal emprant el Google MEET, si voleu participar entrau al Classroom.

Vos deix un full d'exercicis amb solucions perque practiqueu la factorització de polinomis.

Matemáticas Socials

Celebración matemática por el Día Mundial de la Poesía(21/03)

          Bhaskara II (1114-1185), fue un matemático y astrónomo indio. Es conocido, entre otros motivos, por ser el creador de la fórmula cuadrática. Bhaskara escribió un libro al que llamó Lilavati, nombre de su hija a quien iba dedicado. Bhaskara mostró en esta obra que hasta los problemas matemáticos más complejos pueden ser presentados de una forma amena y divertida, e incluso en verso. Lilavati se puede clasificar entre los manuales de divulgación que utilizan como forma el diálogo. Un padre se dirige con ternura a su hija Lilavati para desentrañarle los secretos de la matemática a través de ejercicios en verso, llenos de evocadoras imágenes.

     A continuación os dejo 2 problemas en verso recogidos en dicha obra. Os invito a resolverlos y compartir las soluciones: mediante comentario en el blog al final de esta entrada, por correo electrónico o mediante classroom.

Problema 1.

La quinta parte de un enjambre de abejas se posó en la flor de Kadamba,

la tercera parte en una flor de Silinda, 

el triple de la diferencia entre estos dos números

voló sobre una flor de Krutaja, 

y una abeja quedó sola en el aire, 

atraída por el perfume de un jazmín y de un padanus.

Dime, bella niña, 

cuál es el número de abejas que formaban el enjambre.

Problema 2.

Érase un enamorado que en atención a su novia,
para su adorno y realce, compró algunas esmeraldas.
Un octavo tuvo a bien poner en una diadema.
Con tres séptimos del resto compuso una gargantilla.
Con la mitad del sobrante, arreglóse un brazalete.
De lo que quedó, tres cuartos engarzó en un cinturón
de vibrantes campanillas.
Y aún quedaron dieciséis muy preciosas esmeraldas
que esparció por sus cabellos.
Dime, niña, Lilavati,
cuántas piedras fue que el joven comprara para su amada.

Matemàtiques- Grup Física. Solucions fitxa 2

Bon dia a tots. Us dono les solucions de la fitxa 2. Si teniu qualque dubte ...no dubteu en posar-vos en contacte amb jo per correu. Sí, era un joc de paraules!!!! Ara en serio, si voleu me trobareu al meu correu que suposo que tothom sap:  sa.peremiralles@gmail.com

Salutacions a tots!!!!!!!

SOLUCIONS FITXA 2

MATEMÀTIQUES-GRUP FÍSICA. FITXA 4

Bon dia. Us adjunto la fitxa 4. Espero que els exercicis siguin de profit. Si teniu qualque dubte, ja ho sabeu, en xerram per correu.

Ànims, ja queda un dia menys!!!!!!

Fitxa 4

MATEMÀTIQUES. FITXA 3

Bon dia, estimats alumnes. Us adjunto la fitxa 3 d'exercicis. El dimecres us envio el solucionari de la fitxa 2. Si teniu dubtes podeu posar-vos en contacte per correu.  Fitxa 3

Matemáticas

Breve repaso de propiedades de potencias y logaritmos.

En la siguiente presentación encontraréis ejercicios resueltos de varios niveles de dificultad, copiad el enunciado de aquellos que queráis practicar.

NO se trata de hacerlos todos, pero si que cada uno intente practicar y mejorar su nivel.

Tema Logaritmos from Juan Sanmartin